全球教育

1956 年夏天,十个人在达特茅斯学院关了两个月,想回答一个问题:机器能不能思考?七十年后,这个问题撑起了万亿市值。但驱动它诞生的那样东西——好奇心——在我们的教育系统里几乎没有被认真对待过。AI 的历史和一个人受教育的历史,走的是同一条路。这一篇,我们从达特茅斯出发,经过上海的数学课堂、法国的哲学考场、芬兰的森林学校,最后回到每个人自己身上——那个被磨掉的东西,也许还在。